【Studio Q 表演教室】2019 春季好興趣成人班 課程記錄II

 

好興趣成人班課程開課四週啦！！經過了兩週課程的基礎，第三、四週的主題，怡彤老師和瑋廉老師開始從舞台上的肢體、聲音、動作邏輯和節奏感等表演元素，帶領學員們進一步學習如何呈現更完整的表演。

 

「舞台上的一舉一動，不是日常生活的樣子，而是一場表演。」怡彤老師透過分組活動，帶領學員練習從平常不會特別意識自己走路的樣子，到深刻覺察移動時，身體每一部份的細微運作；接著以數個經典的畫作，讓學員們透過覺察和控制肢體動作，模仿角色的情緒狀態及畫面中的劇場感。

 

 

怡彤老師也表示，演員除了表情、肢體動作能詮釋角色之外，聲音的運用也是表現角色情緒的重要一環。在聲音探索的活動中，帶領者及被帶領者相互配合，建立彼此的舞台關係和默契，嘗試打破自己使用聲音的慣性，帶領者的動作越大，被帶領著也跟著突破自己聲音的極限，在過程中，原本的帶領者也成為被帶領者，演員彼此在舞台上的表演關係，亦是如此。

 

 

在「走、蹲、走」和「無實物練習」中，學員們也練習連貫在舞台上的動作邏輯和判讀，除了應注意自己是否出台、背台，就連舞台上道具的佈局、距離的遠近，也都會影響觀眾對戲劇張力的感受，因此演員必須對自身表演的呈現想像非常明確。瑋廉老師也提到，表演從啟動、過程到結束都是相同重要，希望學員能在表演中做到：「take your time and enjoy it!」，享受在舞台上的時間，無須著急結束。

 

 

 

透過學員們挑選的各式戲劇片段練習中，瑋廉老師則說明：「表演藝術作為一門學科，是可以系統化的教學，而非天才的專利，選擇用甚麼方式詮釋沒有絕對的對錯，重點在於這樣的方式能否被觀眾信服」；老師也提到，觀眾所期待的是，故事發生轉折(moment)後的“然後呢”，希望學員們讓自己在舞台上有足夠的時間去呈現過程中和離場的細節，也讓表演更吸引人也更趨完整。

 

 

 

課程的最後，在瑋廉老師的引導之下，學員們將自己的生命經驗連結到課堂中的表演：「謝謝努力生活著的自己，謝謝勇敢追夢的自己，也謝謝來到Studio Q上課的自己。」經過四週的課程，學員們跟著Studio Q表演教室一起完成了好興趣成人班課程的第一階段，接下來八週的課程，大家將會發展出甚麼樣貌的成果呢？歡迎和我們一起拭目以待！