課程紀錄｜2023年耕作課程

 

 

 

 

 

 

       從聲音設計的角度－－聲音／音樂如何影響故事被感知，到表演的角度，

如何運用聲音／音樂去表達，從這些不同的面相，去拆解聲音的表演性

 

        

2月耕作｜講師：李慈湄

 

 

 

 

「動作劇場」從呼吸出發連結身體，

發展肢體語彙，爾後找尋戲劇情緒狀態，幫助角色內在。

       此課程主要是在探討動作與文本之間的關係，以對話連結發展動作

 

       

3月耕作｜講師：蔡晴丞

 

 

 

 

       以身聲表演者「演樂舞合一」形式精神發展出的訓練方法

融合遊戲、儀式 性、太極導引、爆發力與覺察練習，

結合身聲演員必備的聲音節奏，將身與聲轉化為劇場表演的語彙

 

        

4月耕作｜講師：張偉來

 

 

 

 

以樂寇（Jacques Lecoq）方法出發，

將動作分析與默劇融入教學當中。

       掌握戲劇的動態，以及發展的創作模式，

創造更多表演的空間，也挖掘更多身體表現的能力。

 

     

6月耕作｜講師：譚天

 

 

 

     

Mia獨特的聲音與肢體融合教學，

引導學員探索丹田的發聲核心、呼吸的支持，練習母音調頻的全身共振覺察。

跳脫傳統歌唱教學技巧

       

8月耕作｜講師：謝韻雅

 

 

 

 

 

 

       運用接觸即興、身心學、即興舞蹈及場域性哲學對話的方式，

著重於傾聽與覺察的技巧，直接從身體與感知的對話中，回歸共學中的體驗；

工作坊中還包含「結構即興」的鍛鍊，

從群體的結構舞動中，開展身體意識的流動。

 

      

9月耕作｜講師：黎美光

 

 

 

 

 

 

關於現實的描述 ：

       1.物質環境的現實   2.日常例行的現實   3.人際關係的現實

       4.垂直因果與橫線邏輯交錯的現實  5.不存在當下的元素影響的現實

       6.以上各項堆疊的現實

 

       

11月耕作｜講師：王小棣